小兒OT關心兒童在家庭、學校和社區環境中的日常表現(生活自理、學校適應、學習、遊戲技巧和人際互動),精通教科書中所有知識(兒童發展、動作能力、書寫、認知、社交互動、情緒控制、感覺統合、注意力及視知覺),陪伴所有兒童快樂地成長,這篇網頁蒐集了關於兒童職能治療師的臉書粉絲專頁,歡迎有興趣的朋友都進去大力地給他按個讚!
職能治療就在亞洲樂齡智慧生活展!OT就是以「活動」為媒介,在社區帶領活動以提升高齡長者生理、認知、心理社會功能的能力,預防未來失智或失能的情況發生,並促進高齡長者族群成功老化 !
這次的參訪的5個單位中大部分屬於小兒領域,參與介入的過程,觀察治療師與個案和家屬的互動,對於小兒領域有更深入的認識,這次很幸運能夠實地參訪醫院和不同機構,也從參訪中看見職能治療的角色和更多我們可以學習的優點。
最簡單的方法描述職能治療和物理治療的區別那就是物理治療師看重的是如何治療疾病本身,而作業(職能)治療師看重的是如何把疾病或者殘疾與生活互相協調!PT試圖通過增加移動性,矯正骨骼和關節或減輕疼痛來改善損傷本身。 OT幫助身患損傷的患者完成必要的日常任務。這樣做可能涉及應用新的工具和技術。
醫事人員繼續教育積分,每一個醫護人員想要在醫療院所執行醫療工作,都必須要每六年上課取得一百二十分的教育學分,其中還要包含專業倫理、法規、感染管制及性別議題,是不是非常的複雜呢~今天就跟大家分享一個簡單的APP,只要連結衛服部的醫事系統,就可以快速查詢自己的繼續教育學分,還可以查詢課程的功能唷!
台灣職能治療相關影片,為了讓各位更了解台灣職能治療,這邊整理了個人覺得幾個還不錯的影片供各位參考~包含職能治療師在長期照護中的角色、各種階段從剛畢業的治療師到臨床老師,以及各領域(生理、社區、Maker)的職能治療師介紹,以及職能治療學生對於自己專業的看法唷!
活動與職能要求(ACTIVITY AND OCCUPATIONAL DEMANDS),著重於活動和從事活動所需的要素,將平時我們日常生活中的大小事(如吃飯、刷牙或行走等)等活動時需要具備哪方面的能力,幫助職能治療師分析個案在執行這些活動時在哪方面出現障礙,再針對缺失的能力設計專屬的治療性活動。
我們透過訓練、環境改造與輔具,幫助人盡力做到想做的事,重新建立自信與社會連結,從失能到重建的過程就是『職能治療』。今天就來分享成大職能治療系的學長的PTT『嘿~高中生,為什麼要來念職能治療系?!』
在這裡整理了許許多多與OT相關的臉書粉絲團唷!職能治療師可以幫助因為意外或疾病造成生活不便及障礙的人,進行復健治療與輔具諮詢,不管在成人復健、兒童復健、社區及精神復健都有很多前輩正在努力的在為職能治療發聲唷~歡迎各位如果有興趣都進去大力地給他按個讚!